Gindilla Orsolya vagyok, 2007-ben államvizsgáztam az  ELTE Természettudományi Karán, matematika tanár szakon. A főiskola második évétől kezdve folyamatosan voltak magántanítványaim, akik sikeresen állták meg a helyüket az érettségin/ pótvizsgán.

 

Harmadik éve  tanítok matematikát általános iskolában,  egy évet dyscalculia-terapeutaként is dolgoztam. Az egy év alatt sok tapasztalattal gazdagodtam a matematikában tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek fejlesztésével kapcsolatban, azóta dyscalculiás magántanítványaim is vannak, akik az egy év alatt sokat fejlődtek.

 

A matematikában tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek segítését az Óbudai Nevelési Tanácsadóban figyelhettem meg, és próbálhattam ki gyakorló tanítások keretében. Ez indított arra, hogy elvégezzek egy dyscalculia tanfolyamot a főiskola utolsó évében; mert szerettem volna mélyebb ismeretekre szert tenni a dyscalculiával kapcsolatban.

 

Részt vettem egy 120 órás nem szakrendszerű oktatásra felkészítő tanfolyamon, is melyen többek közt a kompetencia alapú oktatás módszereivel ismerkedtem meg részletesebben. A továbbképzésen megszerezett tudást igyekszem beépíteni óráimba, hogy azok változatosabbak, színesebbek legyenek.

 

 

A magántanításban azt szeretem nagyon, hogy nincsenek meg azok a megkötések, mint egy tanórán; nem kell a tananyaggal száguldani, a diákjaim képességeihez maximálisan igazodva lehet haladni. Sikerül tanítványaimmal partneri viszonyt kiépíteni, így hamar felszínre kerülnek az esetleges hiányosságok, fejlesztendő területek. Kezdettől fogva arra bíztatom őket, hogy merjenek kérdezni, ha valami nem teljesen világos – sajnos sok tanítványomnál tapasztaltam, hogy ez nem természetes számára, mert az iskolában gyakran előfordul, hogy a válasz helyett megdorgálást kap, így inkább nem is kérdez.

 

Több már érettségizett magántanítványommal tartom a kapcsolatot, akik örömmel számolnak be sikereikről. Jó érzés, amikor olyan diákoknak sikerül jól a matematika érettségi, akik úgy kerültek hozzám, hogy a folyamatos iskolai kudarcok miatt féltek a tárgytól, nem szerették.

 

A legfiatalabb tanítványom 8 éves, míg a legidősebb 35 éves volt. Ezt is egyik előnyének érzem a magántanításnak, hogy nagyon sokféle gyermekkel/ felnőttel kerülhetek kapcsolatba, és mindenkihez más út vezet; így fontosnak érzem a folyamatos önképzést, hogy minél több módszer birtokába kerüljek.

 

Publikációim:

2010. Kis matematikai rejtvénygyűjtemény

Matematika Tanári Kincsestár, Raabe Kiadó, 34. kiegészítő kötet

 

2009.szeptember Mobilmánia - kompetenciafejlesztő feladatok,

Matematika Tanári Kincsestár, Raabe Kiadó, 33. kiegészítő kötet

 

2009. szeptember Feladatok az időbeli tájékozódás fejlesztéséhez

Matematika Tanári Kincsestár, Raabe Kiadó, 33. kiegészítő kötet

 

 

 

 

Oldal: Magamról
Matek korrepetálás, dyscalculia-terápia, tanulásmódszertan, online is - © 2008 - 2024 - matekkorrepetalas.hupont.hu

A HuPont.hu ingyen weboldal szerkesztő mindig ingyenes. A weboldal itt: Ingyen weboldal

ÁSZF | Adatvédelmi Nyilatkozat